15 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki. Większości z nas kojarzy się on z założeniem stroju, który nawiązuje do symbolu graficznego tego święta – kropki. Jednak jego idea jest znacznie głębsza. To święto kreatywności i talentu, a właściwie uświadamiania uczniom, że każdy z nich posiada talent i wiele potrafi.
Początek tej historii ma miejsce w 2003 roku, kiedy to do amerykańskich księgarni trafiła książka autorstwa Petera H. Reynoldsa pt. „Kropka”. To historia Vashti, która na lekcji plastyki dochodzi do wniosku, że niczego nie potrafi. Wszystkie dzieci stworzyły piękne prace, a ona jedna nie potrafiła wymyślić nic interesującego. Z pomocą przyszła nauczycielka, która zachęciła ją do działania: Postaw tu kropkę i zobaczymy, co się stanie.
Ta niepozorna, napisana oszczędnym językiem historia porusza serca nauczycieli, którzy czytają ją swoim uczniom i rozmawiają o talentach, drzemiących w każdym z nas. Książka została przetłumaczona na kilkadziesiąt języków, wydana alfabetem Braille’a i stała się pretekstem do zorganizowania wielkiej światowej akcji – Międzynarodowego Dnia Kropki (International Dot Day). Upowszechnianie Dnia Kropki rozpoczyna się w roku 2009, kiedy to nauczyciel muzyki z Iowa Terry Shay zaproponował zaprzyjaźnionym szkołom i nauczycielom, by przeczytać książkę, wspólnie bawić się i tworzyć na początku roku szkolnego – 15 września. I tak już od 14 lat, w ramach Międzynarodowego Dnia Kropki uczniowie, nauczyciele, bibliotekarze, pracownicy instytucji kultury na całym świecie organizują wiele działań, które pomagają dzieciom odkryć talenty, poznać swoje mocne strony i je zaprezentować. Motywem przewodnim jest kropka. Powstają kropkowe dzieła sztuki, filmy animowane, matematyczne łamigłówki, labirynty, festiwale talentów.
W naszej szkole i przedszkolu również obchodzimy to święto, będąc przekonanym, iż wiara we własne możliwości jest siłą napędową, która pozwala się rozwijać i osiągać cele. Nauczyciele bardzo dbają o to, by tej wiary dodawać każdemu uczniowi, by pomagać mu znaleźć dziedzinę, w której dany uczeń może się realizować.
Oprócz przypomnienia historii Vashti oraz zaakcentowania Dnia Kropki strojem, przedszkolaki i uczniowie uczestniczyli w licznych zajęciach, na których kropka i jej symbolika odgrywały główną rolę – zachęcamy do obejrzenia galerii zdjęć.
Przedszkolaki i młodsi uczniowie dekorowali strój kropkami, przy okazji szlifując umiejętność przeliczania, bawili się dużą kostką do gry, przygotowywali wydzieranki lub inne prace plastyczne, tworzyli kropkowe sudoku lub zbiory z kropkami, podawali sobie papierową dużą kropkę przy użyciu spinaczy, ucząc się skupienia i współpracując.
Samorząd Uczniowski zaproponował uczniom klas starszych wykonanie Kropek Motywatorek, na których znalazły się hasła, które zdaniem uczniów, mogą dodawać odwagi i wiary w siebie. Taki motywacyjny przewodnik oraz inne prace uczniów zdobią sale i korytarze szkolne.
